CIENCIAS EN SAGRADO CORAZON

  TAMGRAM MATEMÁTICO Area: Matemáticas Nivel; 1º ESO  Introducción: Cada alumno creará un reto para ser resuelto por sus compañeros COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL AREA DE MÁTEMATICAS LOMLOE              Formular o investigar conjeturas o problemas, utilizando el razonamiento, la argumentación, la creatividad y el uso de herramientas tecnológicas, para generar nuevo conocimiento matemático.  La formulación de conjeturas y la generación de problemas de contenido matemático son dos componentes importantes y significativos del currículo de Matemáticas y están consideradas una parte esencial del quehacer matemático. Probar o refutar conjeturas con contenido matemático sobre una situación planteada o sobre un problema ya resuelto implica plantear nuevas preguntas, así como la reformulación del problema durante el proceso de investigación. Cuando el alumnado genera problemas o realiza preguntas, mejora el razonamiento y la reflexión ...

En esta experiencia, crearemos un alfabeto cifrado. 1.  Convierte la letra en el número que le corresponda según su lugar en el alfabeto al empezar desde 0, y llama a este número  X . ( A=0, B=1, C=2, ...,Y=24, Z=25) 2.  Calcula:  Y = (X+K)  mod  26 3.  Convierte el número  Y  en la letra que le corresponda según su lugar en el alfabeto, al empezar desde 0. (A=0, B=1, C=2, ...,Y=24, Z=25) Ejemplo; Dejame un libro-------  3-4-10-0-13-4    22-14    12-9-1-19-11

 Santoña 25 de enero2024 Mi búsqueda es sobre la Calle de donde vivo Juan de la Cosa.